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Formation Professionnelle de Santé
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FORMATION POSTURO REFLEXOLOGIE

(Code: PR-SO)

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FORMATION POSTURO REFLEXOLOGIE

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POSTURO-REFLEXOGIE ET SEMELLES ORTHOPEDIQUES


Formation en posturo-réflexologie (associant posturologie et réflexologie plantaire)

Durée : cette formation s'effectue en 2 modules de 2 jours (28 heures).

PROGRAMME D'ETUDE

 

Module 1: 2 Jours (14 heures). Interrelations posturologie et réflexologie podale. Présentation de tests cliniques posturaux et de réflexologie plantaire. Interactions possibles entre ces deux pratiques.

I. Les Tests Posturaux avant enchaînement de réflexologie plantaire.

A/ Explications et descriptions des tests suivants:

Test flexion debout, examen posturo-dynamique (des étages cervical, dorsal, lombaire et podo pelvien), tests de rotation de la tête, test des chaînes stabilisatrices, test de Romberg, manoeuvre de convergence podale(MCP).

B/ Bilan et première interprétation de ces tests.

II. Dépistage des zones réflexes

A/ Le dépistage classique:

1- Rappel de la méthodologie.

2- Les grandes interprétations physiologiques et anatomiques des zones réflexes en déséquilibre (Systèmes urinaire, digestif,respiratoire, cardio-vasculaire, endocrinien, lymphatique, osseux…)

3- Les correspondances psycho-émotionnelles des zones en déséquilibres.

4- Synthèse de ces données. Première interprétation.

B /Recherche du mouvement de rebond

1- Description et détection de ce mouvement. Recherche sous chaque pied des zones réflexes en dysfonction avec cette méthode.

2- Interrelation des zones réflexes

Détermination de la zone dysfonctionnelle primaire. La plus importante, celle qui bloque les autres zones réflexes.

 III. Choisir une huile essentielle adaptée à son patient.

A/ Présélection d’un panel d’huiles essentielles en fonction de l’anamnèse et du dépistage.

B/ Sélection définitive des huiles essentielles adaptées au patient.

1- Sélection en fonction des réponses physiologiques positives

2- Vérification et affinage de la sélection par des tests kinésiologiques

Vérification de l’action des huiles essentielles (Augmentation, stabilité ou effondrement de la résistance musculaire).

3- Recherche de l'huile essentielle qui relance la zone réflexe dysfonctionnelle principale

4- Test sur la zone réflexe par recherche du mouvement physiologique.

IV. Les Tests Posturaux après enchaînement de Réflexologie plantaire.

A/ Vérification des tests posturaux.

B/ Bilan et analyse de l’efficacité de notre séance de réflexologie plantaire.

Synthèse générale de l’évolution de nos tests, du bilan physique et émotionnel de notre patient relié à son motif de consultation et à notre anamnèse.

A la fin de ce module l’apprenant est capable de réaliser une anamnèse complète de son patient, il sait réaliser les tests de tonus postural, il est capable de hiérarchiser les dysfonctions organiques et de trouver grâce à ces tests la zone réflexe primaire en dysfonction.

Module 2: 2 Jours(14 heures). Semelle orthopédique de stimulation.

Recherche des éléments de stimulation et conception d’une semelle orthopédique en fonction de nos tests posturaux, de la réflexologie plantaire et des interactions possibles entre ces deux pratiques.

I. Tests posturaux supplémentaires

A- La verticale de Barré

B- Le test de piétinement ou test de Fukuda

II. Recherche des éléments de stimulation

A- Détermination de la zone plantaire de relance

1- Les trois zones plantaires (localisation sous le pied).

2- Test des zones plantaires de relance par rapport à la zone réflexe dysfonctionnelle primaire.

B- Recherche de l’élément de stimulation

Méthodologie permettant de localiser exactement la zone plantaire qui relance la zone réflexe dysfonctionnelle primaire.

III. Tests posturaux des éléments de semelle

A- Conception des éléments de mousse et validation par les tests posturaux

B- Réalisation et mise en place provisoire avant validation par les tests posturaux.

IV. Réalisation d’une paire de semelle orthopédique

A-Positionnement de l’élément de stimulation

B-Thermosoudage

V. Remise des semelles au patient et explication de leur protocole d’usage

A la fin de ce module l’apprenant sait choisir et placer de manière opportune un élément de stimulation. Il est capable réaliser les tests de validation de l’élément de stimulation choisi. Il sait confectionner les semelles orthopédiques de stimulation. Il peut expliquer à un patient le protocole de port des semelles orthopédiques ainsi réalisées.


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